Հայ
Մուտք գործել
Մոռացել ե՞ք գաղտանաբառը։
Վերականգնել գաղտնաբառը
Դասավանդողի հետ կապվելու համար թողեք ձեր կոնտակտային տվյալները
Մենք ձեզ հետ կկապվենք 15 րոպեի ընթացքում
Феликс Левин
32 տարեկան
Ավան
Աշխատանքային փորձ 10 տարի
Առարկաներ՝ Անգլերեն, Համաշխարհային պատմություն
Դասավանդողի մոտ
Չի գործում
Ուսանողի մոտ
Սկսած 10000 /45 ր
Հեռակա
Սկսած 11000/45 ր
Լրացուցիչ տեղեկություն
Доцент Высшей Школы Экономики, Санкт-Петербург Занимаюсь историей Британских островов в средние века и раннее Новое время. В Высшей школе экономики читаю курсы, связанные с мировой историей и историей России в Средние века, Новое и Новейшее время на русском и английском языках. Готовлю к ЕГЭ по истории с 2015 г. Готовлю к американскому экзамену SAT по истории. Окончил школу английского языка Владимира Иванова (год окончания - 2015). Сертификат Кембриджского университета CPE. Сертификат преподавателя Individuals ad Societies (International Baccalaureate). Стипендиат DAAD 2016/17: исследовательская стажировка в университете Марбурга (Марбург, Германия). Проживал в США, Шотландии и Германии. Участие в конференциях: участник международных конференций в России, Ирландии, Великобритании, США, Германии, Польше, Венгрии, Дании. СПбГУ, МГУ 2012-2016 - Преподаватель английского языка в " Виола" (школа-клуб иностранных языков). 2015-2016 - Преподаватель социальных наук/ Individuals and Societies на английском языке в МШГУ, Санкт-Петербург. Преподаю историю в русле современных историографических тенденцией. Материал каждого занятия по английскому языку комбинируется из различных зарубежных учебных пособий и авторских материалов для развития всех аспектов языковой подготовки. Применяю индивидуальный подход к каждому ученику. Использую коммуникативный подход к обучению.
Տեսնել ավելին
Դպրոցական, Ուսանող, Մեծահասակ
Rube Badalian
35 տարեկան
Կենտրոն
Աշխատանքային փորձ 5 տարի
Առարկաներ՝ Ծրագրավորում
Սկսած 5000 /45 ր
Սկսած 15000 /60 ր
Սկսած 5000/120 ր
Ավարտել եմ Հայաստանի պետական տնտեսագիտական համալսարանի ՝ մարկետինգ և բիզնեսի կազմակերպում ֆակուլտետը(բակալավր )։ 2009-2014 թթ․ նույն համալսարանի՝ աուդիտ ֆակուլտետը (մագիստրատուրա)։ Այժմ աշխատում եմ գիտական աստիճան ձեռք բերելու ուղղությամբ։ 2018-2020թթ․ սովորել եմ Armenian Code Academy ` Java core: Դասվանդման ընթացքում կիրառում ենք արդեն փորձով ապացուցված այնպիսի մեթոդներ, որոնք օգնում են ուսանողին ավելի մաչելի յուրացնել նյութը, և կարևոր է ծրագրավորման լեզվին տիրապետելու համար։ Նշեմ նաև , որ այդ մեթոդների մեջ կիրառվում է խնդիրների լուծում, ալգորիթմների կիրառում , թեստերի լուծում , որոնք անհրաժեշտ են յուրաքանչյուր սկսնակի և արդեն իսկ աշխատանքի անցած անձի համար։ Հրավիրում ենք բոլոր ցանկացողներին սովորել այսօր արդի տեխնոլոգիական մասնագիտություններով, մասնավորապես (java) ծրագրավորման լեզվի և հմտություններին։ Դիմորդը պետք է ունենա անհրաժեշտ տրամաբանության, նվազագույն գիտելիքներ և հմտություններ: Մեր կողմից մշակված ծրագրով դուք կսովորեք լուծել ծրագրավորման խնդիրներ և ձեռք կբերեք այլ հմտություններ:
Մարիամ Թովմասյան
29 տարեկան
Մասիս
Աշխատանքային փորձ 6 տարի
Առարկաներ՝ Անգլերեն, Հայոց լեզու
Սկսած 1000 /60 ր
Սկսած / ր
Սկսած 1000/60 ր
Ողջույն։ Ես Մարիամն եմ։ Ունեցած գիտելիքի ու կուտակած փորձի շնորհիվ կօգնեմ քեզ ստանալ գիտելիք ու պահպանել այն։
Դպրոցական, Ուսանող
Алексей Степанищев
34 տարեկան
Մալաթիա - Սեբաստիա
Աշխատանքային փորձ 14 տարի
Առարկաներ՝ Մաթեմատիկա
Սկսած 7000/60 ր
Окончил дополнительное профессиональное образование " Преподаватель математики в средней и старшей школе по методикам ФГОС" ; Успешно подготовил к поступлению в вузы Германии, США, Ирландии Результаты учеников при сдаче ЕГЭ (РФ) за 2020-2021: 85-95 из 100 баллов Немецкий B2, английский B1 Материал прорабатывается в следующих формах: лекция (теория) - подробный разбор теоретического материала с выводами и доказательствами; практика - разбираю задания, характерные для пройденной темы; самостоятельная работа на уроке - ученик решает задания, подобные разобранным мной с использованием лекционных и прочих материалов; домашняя работа - самая важная часть, почти всегда большой объем. Не задаю вопросов или домашних заданий по темам, которые не пройдены вместе со мной; Калькулятор запрещен (за исключением образовательных систем, подразумевающих его использование, например SAT) ; Можно списывать и пользоваться подсказками от кого угодно. Главное, чтобы потом ученик мог пользоваться этими знаниями и формулировать мысли. Только в этом случае никаких последствий списывания не будет Преподаватель помогает усвоить материал. Без мотивации ученика профессионализм преподавателя не имеет значения. При выявлении отсутствия мотивации ученика, как правило, занятия прекращаются.
Դպրոցական, Մեծահասակ